Tanulási mentor képzés - 1. modul-tanulási techn.

• Pedagógusoknak
• Szülőknek
• Coachinggal foglalkozó szakembereknek
• Gyermekeket támogatóknak és segítőknek

Amennyiben a képzést szeretné elvégezni:

• tartozik hozzá 30  óra kontakt óra
• jelentkezni erre a www.oktatas.zandaka.hu oldalon képzések menü pontban lehet
• csak ütemezett képzésre lehetséges regisztrálni
• ebben az esetben a házi feladatokat és otthoni gyakorlatok elvégzése is szükséges.

Amennyiben a képzést nem szeretné elvégezni, hanem csak a tudásanyagot megvásárolni, kérem kattintson a megfelelő vásárlásra. Csak a tudásanyag címen érheti el ezt. Ebben az esetben nem szükséges a kontaktórákon részt venni és ez nem jár felnőttképzési tanúsítvány kiállításával sem, amely igazolja a részvételt.

Egy több lépcsős képzési folyamatban vehetsz részt, amelyben megtanulod, hogyan építsd be a hatékony tanulási technikákkal együtt az oktatási folyamatba a személyiségfejlesztést a coaching módszerén keresztül. 

Az elméleti anyagot gyakorlati online kontakt napok követik! Így rugalmasan tudod megtanulni az anyagot időkorlát nélkül. 

Tematika:

1. blokk

• tanulási technikák 
• multiszenzoros oktatás
• stresszkezelési alapismeretek
• alternatív játékos oktatási módszerek

2. blokk

• Coaching alapelvei és módszertana
• Gyakorlatok egyéni coahcing folyamatokon keresztül

3. blokk

• Pályaválasztás és mentorlás

A mai diákok számos kihívással néznek szembe, amelyek a korábbi generációkhoz képest komplexebbé és sokszínűbbé tették a tanulási folyamatot. 

A jelenlegi információs túlterheltségben óriási inger mennyiséget kapnak a diákok. Szinten mindent készen! A hatalmas információval találkozva a hagyományos oktatási módszerek már nem elegendőek és az oktatási folyamat is nehézségekbe ütközik.

• Többszörös elvárások: A diákoknak nemcsak az iskolában kell teljesíteniük, hanem számos más területen is bizonyítaniuk kell magukat: sport, művészet, társadalmi élet. Ez a sokoldalúság nagy nyomást gyakorolhat rájuk.
• Technológiai függőség: A digitális eszközök, mint a mobiltelefonok és a számítógépek, bár hasznosak, ugyanakkor elvonhatják a figyelmet a tanulástól.
• Társadalmi elvárások: A kortársak véleménye, a közösségi média nyomása és a megfelelési kényszer jelentős stresszt okozhatnak a fiataloknak.
• Tanulási zavarok: Egyre több diák küzd valamilyen tanulási zavarral (diszlexia, diszkalkulia stb.), amelyek nehezíthetik a tanulás folyamatát.
• Mentális egészségügyi problémák: A szorongás, önbizalomhiány és más mentális egészségügyi problémák egyre gyakoribbak a fiatalok körében, és jelentősen befolyásolhatják a tanulási teljesítményüket.

Ahhoz, hogy a tanulási folyamat sikeres legyen, a tanulási mentor szempontjából elengedhetetlen, hogy a diák egyéni szükségleteire, erősségeire és tanulási stílusára építve egy támogató, motiváló, és személyre szabott tanulási környezetet alakítson ki.

Mit jelent ez a gyakorlatban?

Egyéni igények felismerése: Erősségek, egyéni szokások feltérképezése. Motiváció és elköteleződés fenntartása személyre szabott tanulási módszerekkel. 

Folyamatos visszacsatolás: A mentor rendszeresen értékeli a diák előrehaladását, és segít neki reflektálni arra, hogy mit tanult meg, és hogyan alkalmazhatja azokat a való életben.

A résztvevő megismerkedhet azokkal a gátló és segítő tényezőkkel, amelyek hatékonyabbá, gyorsabbá teszik a tanulást. Konkrét tanácsokat kaphat a képzésen, illetve adhat a képzést elvégző a hozzá forduló tanulóknak, segítve őt a tanulási folyamatában.